Vi ser mycket positivt på att Sändaren väljer att använda ledarsidan för ämnet folkbildning (47/2015). Vi delar Göran Gustafsons engagemang för folkbildning, folkhögskola och integration. Göran skriver om hur folkhögskolan innebär en nödvändig andra chans där gymnasium och Komvux inte fungerar för alla. Det tycker vi också om, och det tycker vi också om att fler får insikt i. Men det sätt som Göran ställer de fem folkhögskolor som har Equmeniakyrkan och Equmenia som huvudmän, mot andra skolors möjligheter att bidra i det stora integrationsarbetet känns konstigt och fördomsfullt.
Göran verkar tro att Bromma, Härnösand, Karlskoga, Sjövik och Södra Vätterbygdens folkhögskolor inte bedriver något integrationsarbete. Vi välkomnar Göran att besöka våra skolor och se arbetet på våra allmänna kurser, studiemotiverande kurser, etableringskurser, särskilda kurser och övrig kurs- och konferensverksamhet. Vi är öppna skolor med öppna mötesplatser där integration och möten sker varje dag som hjälper människor att få redskap för språket, kunskapsinhämtning och samhällsengagemang. Vi vill mer och vi planerar för mer, men integration sker varje dag.
Det är olyckligt att använda ord som nedläggning av skolor. Vi tar tillsammans med skolornas styrelser ansvar för nämnda skolor och driver arbetet som berör ett stort antal anställda vars engagemang i grunden bygger skolornas verksamhet.
I Görans tankar om möjlighet till nedläggning för omfördelning av resurser blottas också en missuppfattning om att det går att styra vart resurser hamnar i folkbildningen. Folkbildningsrådet fördelar resurser utifrån sitt regelverk. Det kan inte Equmeniakyrkan styra över. När Göran sedan mot slutet av sin ledare ställer SVF:s musiklinje och Härnösands bibellinje som motpoler till möjligheten att bedriva integrationsarbete haltar resonemanget enligt vår mening än mer. Vi tror på våra skolors kursutbud som arbetats fram och kontinuerligt förändras utifrån en mängd faktorer. Göran verkar missat att styrkan i folkhögskolan är en helhet av många delar. När till exempel kulturarbete och bibelundervisning ställs mot integration istället för att ses som viktiga ingredienser i helheten av integrationsarbetet, då missar ledarskribenten målet påtagligt enligt vår mening.
Vi tycker, i motsats till Göran, att Equmeniakyrkan behöver fler folkhögskolor för att ta ännu mer aktiv del i samhällsbygget av Sverige. Goda mötesplater och goda utbildningsinstitutioner är med och bygger det goda samhället.
En sak till — det var Sjöviks folkhögskola som genom filialtänkande, inte nedläggning, öppnade möjligheten för att starta en folkhögskola med muslimsk huvudman. Så nog finns det många goda möjligheter till integrationsarbete och resursfördelning på folkhögskolor utan att provokativt vifta med tankar om nedläggning av skolor eller skolors utbildningar.
Torbjörn Bådagård
Bromma folkhögskola
Ola Bojestig
Härnösands folkhögskola
Elaine Lindblom
Karlskoga folkhögskola
Lars Nilsson
Sjöviks folkhögskola
Anders Georgsson
Södra Vätterbygdens folkhögskola
LÄGG TILL NY KOMMENTAR